Dicas de Redação

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Mês de abril é mês de Exame Final aqui no Instituto Universal Brasileiro, e vamos dar hoje dicas sobre redação.
Leia e aplique estas dicas para ter um melhor aproveitamento no seu exame final.

Boa sorte!

A Redação no Exame Final

Ler e escrever são habilidades necessárias para estudar a distância. Vimos que a leitura e o desenvolvimento da compreensão durante o curso foram exercícios fundamentais para sua escrita. Escrever é uma forma de expressar seus pensamentos, idéias ou opiniões sobre o assunto. Ou de relatar fatos, acontecimentos, histórias. Ou ainda, expressar seus sentimentos, emoções. Pois bem, a redação no exame final do IUB é um momento em que você poderá exercitar sua expressão escrita. Colocar no papel suas idéias a respeito de um assunto. Para isso é importante estar atento a alguns aspectos importantes como os listados abaixo:

1º O tema

O tema é específico em cada exame final. Você poderá ler com atenção os textos da prova. Nestes textos você já vai obtendo algumas informações importantes sobre o tema que será desenvolvido a redação. A proposta da redação traz o tema e as orientações para que possa identificar qual aspecto do tema é mais familiar para você.

Outro ponto importante é desenvolver o tema, sem fugir do assunto. É preciso ser fiel ao tema e não desviar o foco de atenção, falando sobre mil coisas, na tentativa de deixar o texto mais longo. Desenvolver o tema é apresentar suas idéias com coerência: no início, no desenvolvimento e na conclusão do seu texto.

Como Começar?

Um recurso que pode ser usado é o da linguagem mais coloquial, aquela linguagem que você usa no dia-a-dia. Se você tivesse que falar sobre um assunto, certamente não teria muitas dificuldades. Falar é sempre uma habilidade mais espontânea. Então, você pode usar essa mesma espontaneidade da fala na escrita. O tom coloquial traz agilidade e originalidade ao texto. E pode ajudar você a se expressar de forma simples e clara.

Como vai ter oportunidade de fazer um rascunho, releia atentamente seu texto e faça os retoques necessários. Aliás, a partir do rascunho você pode rever seu texto, acrescentar e substituir palavras, até que sua redação chegue a sua versão final.

Ortografia – Acentuação – Concordância

Você já estudou cada um desses assuntos nas apostilas do seu curso aqui no IUB. Agora é hora de aplicar esses conhecimentos. Escrever corretamente as palavras, usar corretamente os sinais de pontuação, fazer a concordância entre as palavras – singular concorda com singular, plural concorda com plural - todos esses aspectos têm valor quando você produz seu texto escrito. Fazer o rascunho e uma revisão atenta antes de passar a limpo, pode ajudar a corrigir falhas e imperfeições do texto.

Modalidade de texto

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Você também já estudou as diferentes modalidades ou tipos de texto nas apostilas do seu curso.

São as diferentes maneiras de escrever um texto, para que você possa aplicar esses conhecimentos com técnica de redação vamos fazer uma revisão deste assunto. Normalmente, os textos misturam essas modalidades, por isso é que se diz que um texto é predominantemente descritivo, narrativo ou dissertativo.

Texto Descritivo ou Descrição:

O texto apresenta detalhes ou características que permitem fazer, com palavras, uma fotografia de lugares, pessoas e objetos.

Texto Narrativo:

O texto narra fatos e acontecimentos, ou conta histórias reais e de ficção. São entrevistas, reportagens, crônicas, novelas. A estrutura do texto narrativo apresenta: introdução, desenvolvimento – clímax – e conclusão.

Texto Dissertativo ou Dissertação:

O texto apresenta idéias e opiniões sobre um assunto. A estrutura do texto narrativo é fixa: apresentação idéia central, desenvolvimento com argumentos (exemplo, dados, experiências) e conclusão. A dissertação pode ser expositiva – quando informa sobre idéias e opiniões – ou argumentativa – quando defende idéias e opiniões sobre determinado assunto.

Considerações Finais

Com esse guia você tem algumas orientações básicas para escrever um texto claro, coerente e criativo. Usando recursos simples como a linguagem mais coloquial, você pode desenvolver um tema, obtendo o máximo de efeito com o mínimo necessário para a produção escrita. E ainda tem à disposição os modelos de diferentes tipos de texto que pode aplicar na sua redação. O importante é que você visualize as possibilidades de organização e de estruturação do seu texto escrito e possa expressar seus pensamentos, sentimentos e experiências com liberdade e correção.

Estas dicas servem para redação no geral, não apenas para o Exame Final do IUB.
Saiba mais sobre o Supletivo do Instituto Universal Brasileiro no site: www.institutouniversal.com.br

Dicas de Português: S ou Z?

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Sempre temos dúvidas quanto à ortografia. Uma delas é descobrir se uma palavra é escrita com S ou com Z. Quando estas dúvidas surgem, consultamos sempre um dicionário. Mas, e quando não temos nenhum dicionário próximo?

Para escrever corretamente, observe estas dicas:

Emprego do S

  • Quando a sílaba anterior for um ditongo (encontro de vogais): coisa, faisão, maisena.
  • Conjugação dos verbos pôr e querer: pus, quis, quisessem, puséssemos.
  • Nas palavras primitivas grafadas com S: casa – casinha; atrás – atrasado; pesquisa – pesquisar.

Emprego do Z

  • Palavras primitivas grafadas com Z: cruz – cruzeiro; juiz – ajuizado.
  • Palavras primitivas não grafadas com Z e S: magro – magreza; belo – beleza; estúpido – estupidez; insensato - insensatez; hospital – hospitalizar.

Agora que você já conhece estas dicas, ponha-as em prática! Não tem como errar na hora de escrever uma redação, ou mesmo digitar um e-mail.

Saiba mais sobre os cursos do IUB acesse: www.InstitutoUniversal.com.br

O IUB é Credenciado

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O IUB é credenciado ao Conselho Estadual de Educação de São Paulo

O Conselho Estadual de Educação é o órgão responsável pelo credenciamento de instituições e pela autorização de cursos na modalidade a distância, nos níveis de ensino fundamental e médio e habilitações técnicas de nível médio.

É comendável antes de fazer sua mátricula, comprovar se a instituição de ensino é credenciada, ligue para: 0800-7700012 ou acesse: http://www.ceesp.sp.gov.br/ic_cursos_distancia.htm

O Instituto Universal Brasileiro é credenciado!

Com o certificado de conclusão do ensino médio pelo IUB, seu diploma é aceito em qualquer faculdade, concurso público ou onde precisar comprovar sua escolaridade.

Visite nosso site para maiores informações sobre nossos cursos e Supletivo Oficial: www.InstitutoUniversal.com.br

Dica de Português

Ter pego ou ter pegado?

Muitas vezes, dizemos algumas expressões em nosso dia-a-dia e não sabemos se ela está correta, isto é, de acordo com a norma culta da nossa língua. Uma delas é a que está no nosso título. Será que estamos falando errado e não sabemos?

Na classificação dos verbos da língua portuguesa, temos os abundantes. Eles são assim chamados por apresentarem mais de uma forma de conjugação com o mesmo valor. Esta abundância é mais notada em verbos no particípio.

Por isso, existem alguns verbos que aceitam duplo particípio: regulares e irregulares. Os regulares é a forma que nós conhecemos com a terminação –ado e –ido e somente são usados com os verbos ter e haver (ter amado, haver desejado, ter aconselhado, ter partido, haver vencido, ter querido etc.). Já os irregulares são os com a terminação diferente de –ado ou –ido e são usados somente com os verbos ser e estar. Abaixo listamos alguns verbos classificados como abundantes e suas formas regulares e irregulares:

Verbos Regular Irregular

Ter e Haver Ser e Estar
aceitar aceitado aceito
acender acendido aceso
defender defendido defeso
eleger elegido eleito
entregar entregado entregue
enxugar enxugado enxuto
expressar expressado expresso
fritar fritado frito
imprimir imprimido impresso
isentar isentado isento
limpar limpado limpo
matar matado morto
pegar pegado pego
prender prendido preso
salvar salvado salvo
segurar segurado seguro
soltar soltado solto
sujeitar sujeitado sujeito
suspender suspendido suspenso



Como vocês perceberam e respondendo à pergunta do nosso título, o correto é ter pegado, mas podemos falar também ser pego.

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Marcia Moreira
Equipe Pedagógica do Instituto Universal Brasileiro

Motivação: Obstáculos e Oportunidades



Todo obstáculo contém uma oportunidade.

As empresas estão em permanente processo de mudança. A cada dia somos colocados diante de obstáculos e barreiras que devem ser removidos.

Nesses casos, nossa atitude tem de ser positiva, para que possamos superá-los e crescer profissionalmente.

Há uma história que diz que certa vez um rei colocou uma pedra enorme no meio de uma estrada. Então, ele se escondeu e ficou observando para ver se alguém iria tirar a imensa rocha do caminho. Mercadores e homens muito ricos do reino passaram por ali e simplesmente deram a volta pela pedra.

Alguns até esbravejavam contra o rei, reclamando que ele não mantinha as estradas em ordem, mas nenhum tentou sequer mover a pedra dali.

De repente, veio um camponês com uma boa carga de vegetais. Ao se aproximar da imensa rocha, ele pôs de lado sua carga e tentou remover a rocha dali. Após muita força e suor, ele conseguiu empurrar a pedra para a beira da estrada.

Ao voltar para pegar sua carga de vegetais, notou que haviauma bolsa no localde onde etava a pedra. A bolsa continha muitas moedas de ouro e uma nota escrita pelo rei, que dizia que o ouro estava destinado a quem tivesse removido a pedra do caminho.

O camponês compreendeu então que muitos de nós nunca entendemos: Todo obstáculo contém uma oportunidade para melhorarmos nossa condição. Pense nisso ao deparar com osbstáculos em sua empresa.

Fonte: O que podemos aprender com os gansos.
Alexandre Rangel - Editora Original

 
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